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  • Diferencial do ensino espírita para crianças!

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Autor Tópico: Diferencial do ensino espírita para crianças!  (Lida 7450 vezes)

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Offline Victor Passos

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Re: Diferencial do ensino espírita para crianças!
« Responder #15 em: 24 de Outubro de 2007, 15:33 »
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Ola amigas Susana e Regina
Muita paz

            Regina sendo que ambas tem concordâncias em alguns pontos chave da Pedagogia espirita, não sendo professor lhe reconheço essas maculas de não haver uma Institucionalização da mesma como diz Susana e tem razão...mas ela também aborda uma razão e essa é meticulosamente a meu ver a mais importante...
    Citação  Susana
Citar
té pq pedagogia nao passa só pela escolas, passa pela família, por tudo o que rodeia, pela consciencia do SER ESPIRITA, uma atitude e uma postura educativa perante todas as situações do dia-a-dia, credibilizando, dinamizando instruindo todas as aptidões de um ser humano enquanto espírito  Wink
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  Sim amigas aí tem uma preponderância enorme,no LAR....
 Todos sabemos  das dificuldades que muitos Centros passam economicamente, a falta de meios  etc, para os manter abertos...Aqui tivemos um bom trabalho com os Jovens até a realização Enje  e depois eles foram para Universidades e empregos ...e outras situações e agora paramos tudo porque os Pais não os trazem, porém logo que seja possivel reabriremos a essa continuidade.
  E digo-vos era extraordinário o intercâmbio entre todos...

  Vamos tendo fé que nós um dia mais tarde conseguigamos mais jovens no Grupo, apesar de os termos nas palestras e muito questionadores...
  Continuem amigas é um trabalho excelente...

  Muita paz e harmonia
  VICTOR PASSOS
   

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Offline dOM JORGE

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Re: Diferencial do ensino espírita para crianças!
« Responder #16 em: 24 de Março de 2011, 10:40 »
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                                 VIVA JESUS!


     Bom-dia! queridos irmãos.


             A evangelização espírita infanto-juvenil e seus objetivos
“Entre as leis divinas, umas regulam o movimento e as relações da matéria bruta: as leis físicas, cujo estudo pertence ao domínio da Ciência. As outras dizem respeito especialmente ao homem considerado em si mesmo, nas suas relações com Deus e com seus semelhantes. Contêm as regras da vida do corpo, bem como as da vida da alma: são leis morais.”

                                                    O Livro dos Espíritos – pergunta 617

“O conhecimento de si mesmo é, portanto, a chave do progresso individual.”

                                                    O Livro dos Espíritos – pergunta 919

“O homem de bem respeita, enfim, em seus semelhantes, todos os direitos que as leis da Natureza lhes concedem, como quer que os mesmos direitos lhe sejam respeitados.”

                                                    O Livro dos Espíritos – pergunta 918

Com bases nestas informações, ficam estabelecidos como objetivos da Evangelização Espírita Infanto-Juvenil:

Promover a integração do evangelizando: consigo mesmo, com o próximo e com Deus;
Proporcionar ao evangelizando o estudo: da lei natural que rege o Universo; da “natureza, origem e destino dos Espíritos, bem como de suas relações com o mundo corporal”;
Oferecer ao evangelizando a oportunidade de perceber-se como: ser integral, crítico, participativo, herdeiro de si mesmo, cidadão do Universo, agente de transformação de seu meio, rumo a toda perfeição de que é suscetível.
Educar, pois, dentro da concepção Espírita não é só oferecer os conhecimentos do Espiritismo como também envolver o educando numa atmosfera de responsabilidade, de respeito à vida, de fé em Deus, de consideração e amor aos semelhantes, de valorização das oportunidades recebidas, de trabalho construtivo e de integração consigo mesmo, com o próximo e com Deus.

Vive-se na Terra o momento da grande transição de mundo de provas e expiações para mundo de regeneração. É natural que muitos tormentos encontrem-se generalizando-se em todos os segmentos sociais, ameaçadores e desequilibrantes da estrutura emocional infanto-juvenil. Em grande parte, o fenômeno decorre como conseqüência da desestruturação da família, do egoísmo dos adultos que antes pensam mais em si do que na prole, nos momentos de decisão afetiva e conflitos psicológicos, dando lugar ao surgimento dos órfãos de pais vivos...

Em face dos problemas existentes, somente a Evangelização Espírita Infanto-Juvenil, através de métodos atualizados e renovação de programas, atenderá às necessidades urgentes do momento, especialmente no que diz respeito aos dramas da ansiedade, do medo e da solidão infantil, diante de uma cultura agressiva, utilitarista e competitivamente cruel.

Desenvolver no educando os sentimentos de solidariedade e cooperação, de afetividade e de compaixão, de amor e de caridade, demonstrando que o mundo não é tão mau, embora algumas criaturas se encontrem enfermas, preparando-os para ser feliz, deve ser a preocupação dos educadores.

“É preciso cuidemos, portanto, da criança e do jovem, plantas em processo de crescimento, ainda amoldáveis e direcionáveis para o bem maior.”  - Leopoldo Machado.

“O coração infanto-juvenil é abençoado solo onde se deve albergar a sementeira de vida eterna. Preservá-lo com carinho, de modo a nele ensementar os postulados libertadores do Espiritismo, é dever que não pode ser postergado pelos educadores espíritas encarregados de cuidar das gerações novas.” - Vianna de Carvalho.

              Claudia Werdine


                                             PAZ, MUITA PAZ!


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