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Autor Tópico: Personalidade- Formação e Comportamentos  (Lida 6686 vezes)

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Personalidade- Formação e Comportamentos
« em: 24 de Setembro de 2007, 04:29 »
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Personalidade - Formação e Comportamentos
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Orson Peter Carrara-Matão - SP
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Recentemente presenciei uma cena curiosa, infelizmente muito comum: na ânsia de fazer com que a filha decorasse a tabuada, a mãe ameaçava-lhe com castigos ao mesmo tempo em que dizia não se conformar com o comportamento da menina, que não tinha paciência nem raciocinava direito. A cena estendeu-se por intermináveis minutos, até culminar em alguns tapas da mãe no rosto de sua filha. Analisemos a cena, sob o prisma da educação.
      A mãe estava preocupada em que a filha decorasse a tabuada, ou seja, fizesse uso da memorização, mas ao mesmo tempo queria que a menina "raciocinasse" sobre as respostas que dava verbalmente. Impaciente, vimos a mãe apresentar os resultados antes que a filha os pensasse. E se era para raciocinar, essa mãe esqueceu algo fundamental: nenhum raciocínio pode ser feito se não conhecemos a causa do objeto e sua aplicação prática. Tabuada? E qual sua utilidade? Que mecanismos matemáticos a compõem? Embora seja operacionalmente classificada como multiplicação, sua base está na soma de um elemento constante. Mas a menina não teve tempo hábil para perceber isso, nem foi levada a ter esse raciocínio. Havia de decorar e pronto.

A mãe irritou-se, ficou impaciente, emitiu julgamentos inferiorizando a capacidade da filha e terminou por usar a violência. E como a filha reclamasse e se indispusesse ao estudo, antes do final da cena, ou melhor, para finalizá-la, comentou, dirigindo-se à filha: "Você é muito arrogante e quer mandar nos outros. Tem de estudar e pronto!"

      Perguntamos: de onde essa menina retira os exemplos para a formação de sua personalidade? Sua mãe não é, porventura, "mandona", exigente? Quem é impaciente em primeiro lugar? Se a menina se rebela, responde à mãe, é antes por culpa desta última, que deveria dar exemplos de paciência, uso lógico do raciocínio, conversação amiga, etc. Depois a filha será pega em atos de violência para com a boneca de estimação ou com o cachorro da casa, e logo teremos o julgamento: essa menina é muito violenta, uma peste, não sei de onde vem este comportamento... São os pais ingênuos nas suas análises, ou verdadeiramente ignorantes do processo educacional de formação do caráter e desenvolvimento da inteligência.

O comportamento vem do que a criança observa e recebe no seio doméstico, o que ela trabalha a partir de suas tendências inatas, como ser integral que é. Recebendo diariamente esses exemplos, como os da cena descrita, qual poderá ser a personalidade dessa criança?

      E depois dizem que a influência da família é diminuta. Como, se é exercida todos os dias, durante várias horas e repetidamente? A formação da personalidade das crianças é de competência dos pais, e depende inteiramente dos exemplos que os mesmos dão aos filhos. A família é, por excelência, agente educacional moral dos seus membros, e por deixar esse papel de lado, com o relaxamento dos laços que unem os pais aos filhos, provocou ao longo das últimas décadas as desarmonias sociais que estamos assistindo e vivenciando. Muitos podem discordar dessa afirmativa, mas é importante avaliar, com isenção de ânimo, o que fazem diariamente para essa educação.

O que dizer de um pai que controla tudo o que o filho come e bebe, a bem de sua saúde, quando declara abertamente que ele, por ser adulto, jamais abandonará a bebida, e bebe na frente do filho? Exemplos, sempre os exemplos… A tendência da criança é seguir os modelos que lhe são apresentados, e quem se modela, depois de modelado dificilmente mudará conceitos e atitudes, a não ser que a dor lhe visite, muitas vezes bem dolorida…

      O texto acima, leitor, é de autoria de BRUNO ZAMINSK, e o transcrevi na íntegra do jornal CONSTRUIR (edição do Cenesp-Centro de Estudos Pedagógicos, fone 021-260-8731), face à sua importância para todos nós, atuais e futuros pais, que tantas vezes nos equivocamos na educação das crianças. Vale pensar nos efeitos futuros...

      O CENESP é dirigido pelo companheiro MARCUS ALBERTO DE MÁRIO, conhecido educador paulista radicado no Rio-RJ, articulista de nossa imprensa e autor de vários livros, especialmente voltados à educação e edita o jornal CONSTRUIR.

****************************

Publicado na Revista Internacional de Espiritismo em fevereiro/99


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Offline filhodobino

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Re: Personalidade- Formação e Comportamentos
« Responder #1 em: 28 de Julho de 2010, 15:35 »
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Então amada irmã,
Reflitamos...
É exato como Freud disse:
Homo homini lupus é uma sentença latina que significa o homem é o lobo do homem. ... No texto se diz exatamente; "Lupus est homo homini non homo". ... pt.wikipedia.org/wiki/Homo_homini_lupus -

Pois é, a filha precisa de educação, claro, para isto sua mãe, pensava que estava cumprindo o seu papel...
Como criticar essa mãe cuja ignorância a fazia agir assim...?
O caminho mais sensato, e verdadeiramente cristão, não seria também educar essa mãe?
Por isso o Espiritismo Cristão, praticado pelos Espírito-Espíritas-Cristãos, precisa ser melhor compreendido, para renovar atitudes pela alteridade, compreendendo as diferenças e os diferentes e ombro a ombro caminharmos juntos nos rumos da evolução, é mais caridoso, que simplesmente ensiná-los a ignorar seus EGOs e esperara que a lei de causa e efeito faça a corrigenda, e ela fará, mas a custo de quantas dores? Porque não educar ao invés de ignorar?
Se meus amados irmãos tiverem tempo e paciencia leiam o artigo em pdf, e reflitam se o melhor não é alteridade/educação em tempo integral para todas as crianças/amor ao próximo como a nós mesmos.

* Homo homini lupus.pdf (125.35 Kb - transferido 436 vezes.)
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Offline silvenoi

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Re: Personalidade- Formação e Comportamentos
« Responder #2 em: 29 de Outubro de 2011, 12:43 »
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Bom Dia
lendo o artigo e o comentário existente concordo que a mãe precisa ser educada também para em seguida ela poder educar a criança mais o que  se ver é essa atitude de mães no dia a dia, precisa ter conscientização pelo os educadores, existe muito falta de informação. esse tópico é muito bom e extenso(nem toda mãe tem acesso a uma boa informação ou orientação) na minha opinião teria que vim do educador.

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